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Das Parlament
Nr. 32-33 / 6.08.2007
Kennen wir unsere Rechte?
VON SANDRA SCHMID
Ein Pommesbuden-Besitzer, dem ohne Nennung von Gründen die Konzession entzogen wird. Ein Flüchtling, der abgeschoben wird. Ein Postbote, der mehr über die Menschen in seinem Dorf weiß, als ihnen lieb sein kann. Von ihnen handeln drei der insgesamt 19 Episoden eines Filmes mit dem Titel "GG19", der
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Heiner Bielefeldt
Der Kampf um einen Traum
MENSCHENRECHTE
Sie sind universell. Dennoch haben sie weltweit unterschiedliches Gewicht.
Die Universalität der Menschenrechte bestreiten heißt leugnen, dass es überhaupt Menschenrechte gibt. Daher rührt die Brisanz der Fragestellung, die übrigens keineswegs neu ist, sondern die Geschichte der Menschenrechtsbewegung von Anfang an begleitet hat. Schon 1790 attackierte Edmund Burke,
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Aus Politik und Zeitgeschichte
Nr. 32 / 06.08.2007
Hans-Georg Golz
Editorial
Ein wachsender Teil der Bevölkerung scheint dem Politischen gleichgültig gegenüberzustehen. Individuelle Entgrenzungserfahrungen in einer globalisierten Welt haben zu tiefen Verunsicherungen geführt. Die sich beschleunigende gesellschaftliche Modernisierung und die wachsende Komplexität des Alltags ...
Joachim Detjen
Politische Bildung für bildungsferne Milieus
Einleitung Seit einiger Zeit bereitet ein alles andere als neuer, aber lange wenig beachteter Sachverhalt den Verantwortungsträgern der politischen Bildung erhebliche Sorgen: Ein Segment der Gesellschaft, das sich großenteils aus den unteren Sozialschichten zusammensetzt, scheint sich ihren ...
Benedikt Sturzenhecker
"Politikferne" Jugendliche in der Kinder- und Jugendarbeit
Einleitung Im Folgenden mache ich möglichst konkrete Vorschläge, wie man sich in der Kinder- und Jugendarbeit mit "politikfernen" Jugendlichen politischem Handeln annähern kann. Die Kategorie der Bildungs- bzw. "Politikfernen" scheint mir als defizitorientierte Grobklassifizierung von sehr ...
Richard Wolf _. Stefanie Reiter
Politische Bildung für Migrantinnen und Migranten
Einleitung In einer Demokratie ist es wichtig, dass allen gesellschaftlichen Gruppen die Möglichkeit geboten wird, ihre Sichtweisen in den politischen Diskurs einzubringen und dafür zu sorgen, dass ihre Interessen Berücksichtigung finden. Problematisch wird es, wenn breite Bevölkerungsschichten vom ...
Dagmar Richter
Das politische Wissen von Grundschülerinnen und -schülern
Einleitung Am Vortag des Irakkriegs 2003 sagt ein Viertklässler zu Beginn des Unterrichtsgesprächs: "Die USA will das Erdöl haben, und wenn der Irak das nicht gibt, deswegen haben die auch später Gerüchte gemacht, dass die deswegen auch Atombomben wegen dem Erdöl machen. Also die machen vom Erdöl so ...
Dirk Loerwald
Ökonomische Bildung für bildungsferne Milieus
Einleitung Einem möglichst hohen Maß an Bildung kommt in modernen, marktwirtschaftlich orientierten Demokratien große Bedeutung zu. 1 Bildung ist aus individueller Perspektive ein "demokratisches Bürgerrecht" 2 und Grundlage für selbstbestimmtes Handeln. Aus gesellschaftlicher Perspektive ist ...
Reinhard Zedler
Politische Bildung in der dualen Berufsausbildung
Einleitung Demokratie ist auf Bildung angewiesen, und damit auch auf politische Bildung. Diesen grundlegenden Zusammenhang hat Bundespräsident Horst Köhler in seiner Berliner Rede "Bildung für alle" am 21. September 2006 herausgestellt: "Unsere freiheitliche Gesellschaft lebt davon, dass mündige ...
Zusammenfassung dieser Beilage
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Ausdruck aus dem Internet-Angebot der Zeitschrift "Das Parlament" mit der Beilage "Aus Politik und Zeitgeschichte"
Ausgabe 32-33 vom 6.08.2007
© Deutscher Bundestag und Bundeszentrale für politische Bildung, 2009.
